第195章 对战,研究
    最角落的魔法阵周围有二十名男男女女。
    所有人都穿著差不多的长袍,其中两人踏入魔法阵里,互相使出攻击魔术。
    对战实践练习吗?不过以同学作为靶子,著实有些真实”啊,该说不愧是异世界吗。
    “他们是今年升上四年级的学生,本校也有考量到实战的需要,因此会像那样举办模擬战。”
    原来如此,听说学校也是四年制,也就是已经准备毕业了啊....
    隨便听著吉纳斯的说明並观察那些人,只见其中一名学生使出的火球直接击中另一人。
    被攻击的学生遭到火焰包围,不过脚下的魔法阵立刻发光,扑灭火势。
    火里走出身上没有任何烧焦痕跡的学生。
    “圣级治癒魔法阵吗?”
    “真是慧眼,您说的没错,它能够瞬间恢復造成的伤势,而且外缘部分还设置了上级的结界,一般的魔术攻击无法撼动。”
    原来如此,这么看来学生的生命安全的確得到了保障。
    一边想著,越人走进距离学生们最远的魔法阵里。
    “那么,具体该做些什么呢?”
    “我听说越人先生您会使用很神奇的花魔法,所以请让我们见识一下。”
    原来如此,看来对付捕奴队那一战被传开了,也是,毕竟没有掩饰什么,另一方面那里的兽人族很崇尚力量,到处宣传也不奇怪。
    “可以是可以,不过不是要测试战斗能力吗?单纯的开花,只能算是表演吧,不介意的话为我找一位陪练吧。”
    “咦?这话也有道理...
    “”
    吉纳斯开始烦恼,却突然握拳打了一下手掌。
    “啊,正好,正好那里有本校最优秀的天才,今年还进入学生会......不,这些事不重要。盖塔老师!能把菲兹同学借我一用吗!”
    吉纳斯跑向对面的魔法阵,对那边的教师搭话。
    过了一会,一名越人见过几面,女扮男装的少女朝这边走来。
    对方有一头白色短髮,脸上戴著墨镜,是爱丽儿的那个护卫。
    他们之间没有过什么正式的交流,虽然和爱丽儿见过几面,但是对方没有介绍过,她也自始至终完成著一个护卫的职责,沉默,守护。
    菲兹,是她的名字?假名吗?
    毕竟太中性化了。
    “又见面了,你好,再次介绍,我叫川崎越人。”
    “你好!”
    还真是言简意賅,或者说是不善言辞?
    “我是菲兹,请多指教。”
    虽然被突然叫过来有些蒙圈,但是少女马上就调整好了状態。
    越人看向吉纳斯。
    “真的没关係吗?让学生来进行这样的事情?”
    “不用担心,说来惭愧,菲兹同学其实已经拥有能够从学院毕业,甚至是担任教师的水准了。”
    听他这么说,包括那位老师在內的所有人都没有露出什么不满的表情。
    原来如此,对实力有十分清晰的认知嘛,嗯,是魔法师应该具备的优点呢。
    老师不会因为权威打压学生,这样的教学环境似乎很不错。
    越人看向白髮长耳族少女。
    “失礼,那么,请隨意出手。”
    “啊......嗯。”
    两人准备好。
    “那么,由于越人先生是冒险者,测验形式为和菲兹进行模擬战应该没问题吧?”
    眾人在场外围观,吉纳斯则是担任起了临时裁判。
    “没有问题。”
    “那么菲兹同学,请全力以赴,眼前的这位是真正的s级冒险者,也是你们未来的老师哦。”
    “明白。”
    对面的菲兹摆出架势。
    手上拿著一根类似短剑的小型魔杖,和鲁迪乌斯的那根“傲慢水龙王”相比实在是太小了点。
    不过老实说,有没有用魔杖其实都没有太大差別。
    “那么,开始!”
    號令一下,菲兹举起魔杖,水元素在她面前凝聚。
    哦,还是个会无吟唱的,就是所谓的天才学生吗?爱丽儿能让这样的人担任护卫,还真有一手啊。
    一颗直径一米多宽的水球在面前形成,然后被突然发射出去,整个过程用时不到两秒,嗯,有队伍配合的话的確已经具备实战意义了。
    这个少女那怕现在单独旅行,加入冒险者团队不久后也能找到自己的专属位置吧。
    这么年轻,虽然比不上鲁迪乌斯,却也是毫无疑问的天才。
    水球临近,越人却依旧悠閒在內心给予著评价。
    是他轻敌?不,是他的反击已经完成了。
    水球在距离他不到半米的距离猛的的停住,隨后瞬间结冰,碎裂成粉。
    顷刻间,两人周围满是碎冰,在光线的折射下显得美轮美奐。
    “哦...
    “”
    周围的同学们一阵惊呼,毕竟这种情况他们著实没见过。
    隨后越人单手一指,空气中的碎冰开始聚合,增殖,化为一道道两寸多长的锋锐冰锥,直指对面的少女。
    后者则是一脸蒙圈的看著眼前这一幕,她怎么都想不到对面这个未来的老师居然会做出这种无法理解的神奇操作。
    “正常的魔法在完成脱手后会逐渐变为具体的物质,这个过程也是魔力失去控制的过程,施术者对魔法的控制力会降低,就给了別人可乘之机,只要对手对属性魔法的认知和魔力控制能力足够出色,就能做到我现在的这样。”
    “以风抵御和冻结水,化为冰,为我所用,要点是精准,加速度。”
    “而我管这个,叫魔法反制。”
    66
    ”
    “好厉害..
    ”
    隨后越人一个响指,冰锥向著少女刺去,考虑到对方的实力,越人没用太快的速度和力量。
    少女也是反应很快,侧身躲避的同时手中火球浮现迎面而来。
    冰与火的猛烈触碰形成爆炸和水蒸气,引得周围同学们又是一阵惊呼。
    这样的魔法对决,说实话已经远超他们的见识了。
    雾气还未散去,白髮少女已经准备再次出手,因为她现在已经知道对方应该是那种她战胜不了的敌人,所以她打算使用全力。
    魔杖一挥,地面开始变化,数道地刺从地面射出,穿透雾气向著越人袭去。
    看那个不同寻常,能够將雾气驱散的速度,应该还有风魔法的加持。
    越人见此微微一笑。
    隨后,什么都没做。
    眾人看见地刺將越人贯穿,纷纷露出不解的神情。
    不对啊,如果是没有防御住,按理说周围的魔法阵应该启动才对。
    作为施术者的菲兹也在疑惑,然而下一刻,却感觉到一只手搭在了她的肩膀上。
    嚇了一跳的她连忙转身,甚至出於护卫的本能下意识手中凝聚风球挥了出去。
    却被越人抓住手臂侧头闪开。
    “警戒心和反应速度还不错,不过感知能够需要再练练,刚刚的幻相,没有看出来吧””
    。
    放开少女,越人后退几步保持距离。
    “幻相?”
    “没错,借著刚刚的雾气加上一些魔力凝聚的,原理是一种因光的折射和全反射而形成的自然现象,如果去过沙漠,就会发现很常见。”
    没错,说的就是海市蜃楼,一种简单的物理视觉幻术。
    是越人空閒时间研究出来的,这个世界的魔法没有太多衍生应用,就比如火魔法攻击,土魔法防御,只能说还处在很纯粹的阶段。
    像幻术,辅助强化魔法等都还没有形成体系,不然的话法师的作用应该会更加突出才对。
    “为了保证欺骗性,我还加了点魔力,作为法师的一种战场脱身,奇袭手段应该很合適,想学的话之后具体教你。”
    “额.......好的,谢谢。”
    比赛场外,吉纳斯副校长不自觉的点头,心中对让越人成为特约教师这件事已经是板上钉钉了。
    刚刚这一段比试,毫无疑问展现了对方独特且高深的魔法研究能力,那怕是他也受益良多啊。
    “还有力气吗?继续?”
    “是的,越人老师!”
    菲兹的態度开始变的恭敬,毕竟这个青年这种特殊的教学方式让她想到了一个人,他也是如此的天马行空啊。
    也不知道他现在过的怎么样了....
    甩了甩脑袋將繁杂思绪剥离,菲兹深吸一口气,准备使用自己最强的魔法。
    “老师,请小心。”
    水元素再次在面前匯聚,只是这次,魔力量很足。
    作为年仅不到十岁就从鲁迪乌斯手上习得水圣级魔法“豪雷积层云”的天才,她理解最深的就是水魔法,而在担任护卫的这段日子里,她也是做了很多研究的。
    鲁迪乌斯曾经说过,想要增加威力,最简单的方法就是旋转,压缩....
    於是,一个直径两米多,高速旋转的压缩水球逐渐形成。
    越人见此表情微微露出一丝惊讶。
    不错嘛,居然还懂这些?看来的確是个具备开创性的天才啊。
    也是默默等对方蓄力完成。
    “我要释放了,没问题吧,越人老师?”
    看越人依旧什么都没做,菲兹好心提醒一句。
    “当然,来吧,正好让你们看看,我成名的“开花魔法”。”
    看对方依旧如常的表情,菲兹不再犹豫,直接將手中的压缩水球打了出去,空气甚至因此发生了爆炸现象。
    於此同时,越人伸出一只手,打了个响指。
    下一刻,以越人为中心,无数花朵盛开。
    如同石子投入平静的湖面盪起涟漪,“无暇的花园”在这片区域显现。
    而那呼啸而来的高压水球,也在接触无形壁障时毫无疑问化作了花团散开,让这片区域下起了短暂的花雨。
    “......!”
    扑面而来的香气和眼前美轮美负的场景让所有人一时间都有些呆住了,他们实在无法理解究竟发生了什么事情。
    吉纳斯也是,他完全无法从魔法的角度解释眼前这一现象究竟是如何发生的。
    “越人阁下,这是..
    ”
    “我的不传之秘哦,想学的话最起码得成为我的关门弟子才行,就这样。”
    於是从这一天开始,拉诺亚魔法大学迎来了它最受欢迎的讲师。
    听了他课程的同学唯一感受的遗憾就是,一周一次,一节课两个小时实在是太短了。
    这位老师前身虽然是冒险者这种一听就十分粗俗的职业,但却拥有深厚的专业功底,不是照本宣科,或者说应该是在他的课上完全就没有课本这种东西,他讲的很多东西,书本上完全没有。
    讲述的很多知识都具有开创性,例如从未听说过的魔法延伸,魔法强化,元素性质转化等,简直是开闢了魔法师新的未来。
    同学们需要做的是认真听讲,记不住的记笔记,有问题的提问。
    清晰的表达与逻辑,虽然老是说些听不懂的名词,但是根据解释之后却发现意外的相称。
    能把复杂概念拆解成易懂的模块,用不同身份都能懂的语言和案例讲清。
    关键是这样的老师还愿意留出提问和討论时间,用眼神、动作拉近彼此距离。
    从他的课上,学生能够感受到真诚与热情,以及尊重与耐心。
    种种特质,如果放在一个普通的教师身上,应该会被当成一种只是值得一提的特色,但是放在越人这个强者”身上,却成为了难以想像的魅力。
    於是,每周一次的公共课堂,出现了一座难求的局面。
    甚至不只是学生,很多老师也出现在了下方的课桌上,有来学习他先进的教学方式的,也有来听取他的魔法理论的。
    “花之魔术师的公共教室”由此得名。
    而越人本人,也藉此机会开始在魔法学院的藏书馆深耕,同时帮助七星完成有关空间,传送,转移等系列魔法的研究。
    虽然越人有著龙族有关转移魔法的研究资料,但是並不能直接拿来用。
    因为七星的诉求是能够跨越世界的转移魔法,而越人的诉求则是简约便捷的传送,所以並不能直接拿来用,只能当做一个参考。
    而且转移魔法毕竟是这个世界很多国家牴触的东西,所以七星在这之前才会在封闭的实验室一个人行动,那怕是在魔法开明的魔法大学,这种事情也只能偷偷研究,公开宣传的话只会招来麻烦。
    不过现在有越人的加入,研究进度一下就上来了。
    同时,奥尔斯帝德也在收到通过七星发送的越人的消息后在某一天来到了这里。

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