第615章 第一场，他贏了
第一局，时昭接发时拍面被震得偏开。
第二局，对方一记正手直接压向他身侧。
球来得又重又急。
时昭来不及卸完力量，拍框一歪，球拍从手里脱了出去。
“啪”的一声。
球拍砸在地上。
场边有人发出低低的声音。
时昭弯腰捡起球拍，甩了甩手腕。
指尖还有点麻。
对面那名高中生站在底线后，握著球拍等他。
时昭重新站到底线后方。
比赛继续。
第三局，他的球拍又被打掉了一次。
这一次，场边安静得更明显。
力量差距摆在那里。
对方每一拍都很重，正手压下来时，球几乎是砸进场地里。
时昭被迫退了好几次。
可从第四局开始，局面慢慢变了。
球场在他眼里被一点点切开。
底线后半步。
反手侧斜前方。
中路偏深的位置。
发球线旁边那一小块空地。
对方能发力的位置，不能发力的位置，启动后最难转身的位置，都被他一块一块记了下来。
那名高中生力量很强。
可力量型选手每一次重心压下去，都需要重新拔出来。
时昭开始让他多跨一步。
再多跨一步。
每一球看著都只是落点变化。
可几拍之后，对方的站位已经被拖出了原来的位置。
第六局末尾，对方想用一记正手直接压穿中路。
时昭提前退了半步，拍面贴上球，把球带向反手侧深处。
对方追到。
回球很重。
时昭再切一拍。
球落到发球线附近。
对方上前。
下一拍，时昭把球推回底线。
他没有给对方直接发力的高度，也没有给对方完整站稳的时间。
球场里的路线被他一条一条收紧。
最后一分，那名高中生追到反手侧时，脚步已经明显乱了一下。
他想从底线往前压。
可刚迈出去，时昭的回球已经落到他身后半步的位置。
他被迫停住。
再转身。
再启动。
下一球又压到另一侧。
场边有人低低说了一句什么。
时昭听不太清，也没完全听懂。
他只看著对方脚下的变化。
直到最后一拍，对方明明追到了球前，脚下却再也没有找到能完整发力的位置。
重心挪不了，身体转不过去。
球拍挥出去时，拍面只擦到球侧。
网球飞起，落出边线。
比赛结束。
那名高中生站在原地，好一会儿都没动。
他低头看著自己刚才停住的位置，似乎还在回想最后几拍到底是怎么被困住的。
过了几秒，他才抬起头，看向时昭。
时昭站在底线后方，胸口起伏也比平时明显。
手腕还麻。
肩膀也被震得有点发沉。
可他的球拍还握在手里。
训练基地的第一场，他贏了。
精神力没有完全铺开，偏差也没有继续拉大。
教练站在场边，看完最后一分，低头在记录板上写了很长一行。
从那以后，训练表上的內容开始变了。
一开始，教练只看他的移动、击球稳定和体能恢復。
后来，表格上的项目被换成了发球球速、二发落点、连续接重球后的回球深度、被压到边线时的转守能力，还有他用精神力铺开区域之后，对手被限制住的时间。
摄像机依旧架在场边。
屏幕里回放的不再只是他的挥拍动作。
更多时候，画面会停在对手启动的那一步。
从第一步慢了多少。
从哪一拍开始失去舒服的击球点。
又是在哪个位置，被时昭提前压进了他划好的区域里。
教练会把画面倒回去。
一次。
两次。
然后在记录板上写下新的数据。
站在他身边的人，也慢慢开始变了。
最开始，站在时昭旁边的还是同龄的少年，或者基地里的高中生。
后来，发球测速那一组里，他旁边多了穿著正式队服的人。
那人把球拋起来，挥拍时肩背带出一条很重的线。
测速器上的数字跳出来。
场边有人报了一声。
这里，时昭就能听懂了。
很快。
前几天一起训练的人里，没有能达到这个数字的。
轮到时昭时，他站到底线后，低头转了转球拍。
对面半场没有人。
几个標誌点被压在发球区里，场边的测速器已经对准了底线。
第一球出去，数字立刻跳了上去。
场边报数的人没有停顿，但旁边那名正式队员微微偏了偏头。
时昭没有看回去，只重新拿起下一颗球。
第二球，速度依旧很快，落点压得更深。
第三球，他把球拉向外侧。
网球落下去时，几乎贴著发球区边线。
教练终於抬了一下手，示意记录员把这一组单独標出来。
接下来的几球，时昭没有继续单纯往速度上压。
一球压向中线。
一球拉到外侧。
还有一球速度稍微收了一点，过网后带著旋转，落地弹起时往外偏开。
测速器上的数字依旧不低。
落点也没有散开。
场边记录下来的，不再只有球速。
还有他在高速发球下，对落点和旋转的控制。
之后的训练里，这种场面越来越多。
时昭终於眼熟了几个正式成员，也是在这个训练基地排名比较靠前的存在。
他们会站在他旁边发球。
在同一组里做接发。
用同一台测速器测球速。
用同一个回放屏看落点。
他们的球更重，节奏更快，回位也更乾净。
时昭站在他们旁边，能感觉到差距出现在哪里。
当然……
也能感觉到自己正在被放进同一套標准里。
他的名字旁边，终於不再只写著测试记录。
新的训练表上，开始出现和正式队员相同的项目。
时昭看著那一行一行字，指腹轻轻压过球拍柄。
他知道这代表什么。
距离名单还远。
但……
他想，他得到了一些认可。
第二局，对方一记正手直接压向他身侧。
球来得又重又急。
时昭来不及卸完力量，拍框一歪，球拍从手里脱了出去。
“啪”的一声。
球拍砸在地上。
场边有人发出低低的声音。
时昭弯腰捡起球拍，甩了甩手腕。
指尖还有点麻。
对面那名高中生站在底线后，握著球拍等他。
时昭重新站到底线后方。
比赛继续。
第三局，他的球拍又被打掉了一次。
这一次，场边安静得更明显。
力量差距摆在那里。
对方每一拍都很重，正手压下来时，球几乎是砸进场地里。
时昭被迫退了好几次。
可从第四局开始，局面慢慢变了。
球场在他眼里被一点点切开。
底线后半步。
反手侧斜前方。
中路偏深的位置。
发球线旁边那一小块空地。
对方能发力的位置，不能发力的位置，启动后最难转身的位置，都被他一块一块记了下来。
那名高中生力量很强。
可力量型选手每一次重心压下去，都需要重新拔出来。
时昭开始让他多跨一步。
再多跨一步。
每一球看著都只是落点变化。
可几拍之后，对方的站位已经被拖出了原来的位置。
第六局末尾，对方想用一记正手直接压穿中路。
时昭提前退了半步，拍面贴上球，把球带向反手侧深处。
对方追到。
回球很重。
时昭再切一拍。
球落到发球线附近。
对方上前。
下一拍，时昭把球推回底线。
他没有给对方直接发力的高度，也没有给对方完整站稳的时间。
球场里的路线被他一条一条收紧。
最后一分，那名高中生追到反手侧时，脚步已经明显乱了一下。
他想从底线往前压。
可刚迈出去，时昭的回球已经落到他身后半步的位置。
他被迫停住。
再转身。
再启动。
下一球又压到另一侧。
场边有人低低说了一句什么。
时昭听不太清，也没完全听懂。
他只看著对方脚下的变化。
直到最后一拍，对方明明追到了球前，脚下却再也没有找到能完整发力的位置。
重心挪不了，身体转不过去。
球拍挥出去时，拍面只擦到球侧。
网球飞起，落出边线。
比赛结束。
那名高中生站在原地，好一会儿都没动。
他低头看著自己刚才停住的位置，似乎还在回想最后几拍到底是怎么被困住的。
过了几秒，他才抬起头，看向时昭。
时昭站在底线后方，胸口起伏也比平时明显。
手腕还麻。
肩膀也被震得有点发沉。
可他的球拍还握在手里。
训练基地的第一场，他贏了。
精神力没有完全铺开，偏差也没有继续拉大。
教练站在场边，看完最后一分，低头在记录板上写了很长一行。
从那以后，训练表上的內容开始变了。
一开始，教练只看他的移动、击球稳定和体能恢復。
后来，表格上的项目被换成了发球球速、二发落点、连续接重球后的回球深度、被压到边线时的转守能力，还有他用精神力铺开区域之后，对手被限制住的时间。
摄像机依旧架在场边。
屏幕里回放的不再只是他的挥拍动作。
更多时候，画面会停在对手启动的那一步。
从第一步慢了多少。
从哪一拍开始失去舒服的击球点。
又是在哪个位置，被时昭提前压进了他划好的区域里。
教练会把画面倒回去。
一次。
两次。
然后在记录板上写下新的数据。
站在他身边的人，也慢慢开始变了。
最开始，站在时昭旁边的还是同龄的少年，或者基地里的高中生。
后来，发球测速那一组里，他旁边多了穿著正式队服的人。
那人把球拋起来，挥拍时肩背带出一条很重的线。
测速器上的数字跳出来。
场边有人报了一声。
这里，时昭就能听懂了。
很快。
前几天一起训练的人里，没有能达到这个数字的。
轮到时昭时，他站到底线后，低头转了转球拍。
对面半场没有人。
几个標誌点被压在发球区里，场边的测速器已经对准了底线。
第一球出去，数字立刻跳了上去。
场边报数的人没有停顿，但旁边那名正式队员微微偏了偏头。
时昭没有看回去，只重新拿起下一颗球。
第二球，速度依旧很快，落点压得更深。
第三球，他把球拉向外侧。
网球落下去时，几乎贴著发球区边线。
教练终於抬了一下手，示意记录员把这一组单独標出来。
接下来的几球，时昭没有继续单纯往速度上压。
一球压向中线。
一球拉到外侧。
还有一球速度稍微收了一点，过网后带著旋转，落地弹起时往外偏开。
测速器上的数字依旧不低。
落点也没有散开。
场边记录下来的，不再只有球速。
还有他在高速发球下，对落点和旋转的控制。
之后的训练里，这种场面越来越多。
时昭终於眼熟了几个正式成员，也是在这个训练基地排名比较靠前的存在。
他们会站在他旁边发球。
在同一组里做接发。
用同一台测速器测球速。
用同一个回放屏看落点。
他们的球更重，节奏更快，回位也更乾净。
时昭站在他们旁边，能感觉到差距出现在哪里。
当然……
也能感觉到自己正在被放进同一套標准里。
他的名字旁边，终於不再只写著测试记录。
新的训练表上，开始出现和正式队员相同的项目。
时昭看著那一行一行字，指腹轻轻压过球拍柄。
他知道这代表什么。
距离名单还远。
但……
他想，他得到了一些认可。